DOCUMENTAL DE MIGUEL HERNÁNDEZ

FRANKENSTEIN

Mary Shelley

En el verano de 1816, el matrimonio Shelley viajó hasta Suiza con intención de reunirse con su buen amigo Lord Byron, famoso poeta del Romanticismo. Éste les propuso una apuesta que ni el matrimonio ni el doctor Polidori, quien también les acompañaba, pudieron rechazar: escribir el mejor relato de terror.

Sólo el doctor dio fin a la apuesta con un relato de baja calidad. Mary Shelley, en cambio, aprovechó la apuesta para trazar lo que sería una de las grandes novelas góticas del Romanticismo: Frankenstein. Su marido Percey Shelley (gran poeta por aquellos tiempos) y el doctor Polidori solían mantener conversaciones sobre las teorías científicas que Erasmus Darwin y Luigi Galvani defendían sobre cómo utilizar la electricidad para crear vida a partir de cuerpos inertes. Mary tomó esta idea como punto de partida de su novela y, tras redactarla, se la ofreció a su marido para que éste la revisara y la corrigiera.

Boris Karloff (Dr. Frankenstein - 1931)

El verdadero título de la obra es Frankenstein o el moderno Prometeo, ya que se establece un paralelismo entre el doctor y el titán griego. Sin embargo, con el paso del tiempo y la influencia del cine, se ha caído en un gran error que es preciso corregir: el monstruo no tiene nombre. Frankestein es el apellido de su creador: Víctor Frankenstein. En ningún momento de la novela, la autora asigna un nombre propio al monstruo. Lo llamará "criatura", "monstruo" o "creación" entre muchas otras cosas pero jamás, Frankenstein. Realmente el título de la novela hace referencia al doctor porque sin duda asistimos a la evolución de los sentimientos más profundos del personaje. El retrato que nos ofrece Mary Shelley del alma de Víctor no tiene precedentes y resulta magnífico y sobrecogedor asistir al paso de la euforia y la omnipotencia del científico-Dios al horror y al profundo remordimiento del hombre débil y humilde.

Muchas son las versiones cinematográficas del Frankenstein, desde la clásica Dr.Frankenstein de 1931 a la  más reciente Frenkenstein de Mary Shelley (de Keneth Brannagh) pasando por las más variopintas versiones como La novia de Frankenstein (1935) o la desternillante El jovencito Frankenstein de Mel Brooks (1974). Os invito a verlas todas..., pero siempre después de disfrutar con el libro. 

El jovencito Frankenstein de Mel Brooks (1974)

Para ver las instrucciones del trabajo monográfico de la asignatura de Castellano 4º ESO, pincha aquí. Ejemplo del trabajo monográfico.

REBELIÓN EN LA GRANJA de GEORGE ORWELL

George Orwell

El verdadero nombre de George Orwell fue Eric Arthur Blair (1903-1950).  Trabajó como periodista, crítico literario y novelista pero, ante todo, fue un escritor comprometido que utilizó el poder de la escritura para defender sus ideales. El británico es mundialmente conocido por 1984 una obra que introduce el concepto de "Gran Hermano", el de un ojo omnisciente y omnipresente que vigila y acecha constantemente a quienes tiene bajo su poder; así como el de la "habitación 101", sala de tortura cruel y personalizada que pretende anular en la mente del prisionero todo aquello que no le permite aceptar al "Gran Hermano". 

Rebelión en la granja pretende ser más irónica. Es, tal vez, su obra más conocida. Esta novela, ingeniosa donde las haya, consigue mediante la sátira y la fábula esquivar la censura de la II Guerra Mundial y realizar una crítica política al totalitarismo nazi y stalinista. ¿Qué puede ocurrir en una granja cuando los animales, hartos del trato que reciben por parte de los humanos, deciden rebelarse contra sus amos? Y lo que resulta más ingenioso... ¿qué ocurriría después en caso de que la sublevación tuviera éxito?.

Os animo a realizar una lectura detenida y a no quedaros con la historia superficial. Id más allá, interpretad el mensaje que Orwell quiso lanzar a la sociedad y pensad si consiguió su objetivo. Tomad, como siempre, el lápiz y señalad aquellos aspectos que os resulten más interesantes como la transformación de los principales personajes tras obtener el poder, el tipo de normas que establecen los animales, el sistema organizativo que adoptan o el desenlace de la obra (muy curioso e interpretativo).

Se han hecho muchas versiones cinematográficas bajo ese título pero, como siempre, mucho cuidado con el séptimo arte: en ocasiones resulta traicionero.

EL SEÑOR DE LAS MOSCAS de WILLIAM GOLDING

              

Aquí tenéis el enlace a un artículo periodístico de La Vanguardia dedicado al Premio Nobel de Literatura de 1983.  http://www.lavanguardia.com/hemeroteca/20110919/54216982619/nace-william-golding-el-senor-de-las-moscas.html

William Golding

El libro podéis encontrarlo en Alianza Editorial. Cuando realicéis la lectura os aconsejo que, lápiz en mano, vayáis señalando aquellos aspectos que os resulten más interesantes, sobre todo, aquellos que hacen referencia a la evolución psicológica de los personajes principales (Jack, Piggy y Ralph) o a la simbología y la importancia de algunos objetos constantes en la trama de la novela (las gafas de Piggy, la caracola, el fuego, la cabeza del jabalí...). El día de la prueba tendréis que traer el libro a clase.

Fijaos de qué forma Golding hace un retrato de la humanidad muy especial: ¿qué opina del ser humano y sus sentimientos más innatos? ¿Qué situaciones hacen aflorar esos sentimientos? ¿Qué prototipo de hombres representan Jack, Ralph y Piggy? ¿Qué sistemas organizativos establecen los niños en la isla? ¿Qué consecuencias trae esas formas de organización? ¿Qué errores van cometiendo a la hora de organizarse?...

Espero que disfrutéis de la esta obra.

LA CASA DE BERNARDA ALBA (4ESO)

Aquí tenéis la guía para realizar el trabajo monográfico de La casa de Bernarda Alba. No os lo dejéis para el final. Si tenéis alguna duda urgente, podéis utilizar el blog para que os la resuelva. Pinchar aquí.